![МАДОУ № 31 "Аистенок" г. Южно-Сахалинска](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=aa16443aeca531952898458753cb081d&resize_mode=0&wm_m=0 "МАДОУ № 31 "Аистенок" г. Южно-Сахалинска"){kind=icon}
Белая ладья
Доказано, что занятия шахматами укрепляют память, развивают аналитические способности и воображение, помогают вырабатывать такие черты характера, как организованность, целеустремленность, объективность. Шахматы учат быть предельно внимательным, собранным. К тому же шахматы – замечательный повод для общения людей, способствующий углублению взаимопонимания, укреплению дружеских отношений.
Обучение игре в шахматы содействует формированию критичности мышления и объективности самооценки, развитию способности планировать собственные действия. Шахматы являются идеальной моделью для успешного развития способности действовать в уме.
Обычно все эти способности начинают формироваться у ребенка в 5-7 лет, и этот возраст является самым подходящим возраст для начала изучения шахмат.
Программа занятий
|
№ п/п |
Название разделов, тем |
Количество часов |
Формы аттестации/ контроля |
||
|
всего |
теория |
практика |
|||
|
1. |
Вводное занятие. Техника безопасности. Вводная диагностика |
2 |
1 |
1 |
Устный опрос Практическая работа |
|
2. |
Шахматная доска |
1 |
1 |
Устный опрос |
|
|
3. |
Шахматные фигуры (знакомство) |
1 |
1 |
Устный опрос |
|
|
4. |
Начальное положение |
1 |
1 |
Устный опрос |
|
|
5. |
Шахматная фигура Ладья |
6 |
2 |
4 |
Викторина |
|
6. |
Шахматная фигура Слон |
6 |
2 |
4 |
Решение задач |
|
7. |
Ладья против Слона |
6 |
2 |
4 |
Практическая работа |
|
8. |
Шахматная фигура Ферзь |
6 |
2 |
4 |
Практическая работа |
|
9. |
Рокировка. Решение задач |
6 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
10. |
Превращение фигур из пешки |
6 |
2 |
4 |
Решение задач |
|
11. |
Ладья против ферзя |
6 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
12. |
Изучение дебютов |
6 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
13. |
Середина партии и окончание |
6 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
14. |
Дидактические игры-задания |
13 |
4 |
9 |
Устный опрос |
|
15. |
Взаимодействие фигур |
6 |
2 |
4 |
Устный опрос |
|
16. |
Итоговое занятие. Итоговая диагностика |
2 |
1 |
1 |
Устный опрос Практическая работа |
|
ИТОГО |
80 |
29 |
51 |
||
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника